Сподели close
E-mail Принтирай Копирай този линк
Размер на шрифта Сподели
A A A

Последните седмици, наред с останалите приоритети на народните представители, ясно личи и интересът към реформи в българското образование. Езиковата подкрепа по български език и изучаването му като втори, въвеждането на предмет "Добродетели и ценности“, както и интегрирането на изкуствения интелект в ранна възраст са сред предложенията, внесени от депутатите под формата на законопроекти.

Езикова подкрепа 

Законопроект, внесен от народни представители от "Демократична България“, поставя основен фокус върху овладяването на българския език като втори и осигуряването на целева езикова подкрепа за децата и учениците.

Проектът предвижда степента на владеене на езика да се установява с официални стандартизирани инструменти още при постъпване в детската градина или училище и да се проследява периодично. Самата подкрепа включва допълнителни модули, консултации, индивидуално интеграционно обучение за ученици от I до VII клас и подготвителни езикови класове, като мярката е насочена към приобщаване, а не към трайно отделяне на учениците.

За реализирането на тези цели е предвидено създаването на нови учебници и помагала за български език като втори. Освен това законопроектът обвързва езиковата подкрепа с по-широки политики за превенция на образователната сегрегация и насърчаване на десегрегацията чрез дейности на общинско ниво.

С езиковата подкрепа се заеха и депутатите от "Прогресивна България". Те внесоха промени в закона за предучилищното и училищното образование, с които предлагат да се въведе подготвителен клас (преди 1. клас) за децата, които не знаят добре български език.

Заедно с тях се предлага и първокласниците, които и след подготвителния клас не овладеят в достатъчна степен езика, да повтарят класа. 

Това предложение звучи познато, именно, защото не е ново. Промяната, предложена от ПБ чрез внесения законопроект, е предложение на МОН от времето на кабинета "Желязков".

Изкуствения интелект в образованието

Законопроект на "Продължаваме промяната“ предвижда въвеждането на обучение по изкуствен интелект (ИИ) и дигитални технологии в българското образование още от първи клас. Целта е от най-ранна възраст учениците да се научат да използват съвременните технологии безопасно, отговорно и етично, за да бъдат подготвени за бързо променящия се свят и новите професии. Обучението по тези теми ще бъде интегрирано в подходящите учебни предмети и проектни формати от учебната 2027/2028 г. Наред с ранното запознаване с ИИ, проектът въвежда и конкретни правила за неговото използване в училище — например учениците ще бъдат задължени да декларират, когато са ползвали изкуствен интелект за своите задачи, а за нарушения ще се прилагат съответните санкции. За да се гарантира успехът на нововъведенията, учителите ще преминат през специализирани обучения, а самите училища ще трябва да приемат вътрешни правила и публично да обявяват какви ИИ системи използват.

Добродетели и религии

Опитите за включването на нов предмет в училищната програма, а именно "Добродетели и религии“, продължават. Идеята се корени от времето на кабинета "Желязков", кагото предизвика сериозни обществени дебати и дори протести. 

Въпреки смяната на властта, идеята остана на дневен ред и ако по времето на просветния министър Красимир Вълчев това бе предложение на ГЕРБ, то сега управляващата власт в лицето на ПГ на "Прогресивна България“ внесе законопроект, касаещ именно този нов предмет, приковал общественото внимание още през 2025 година.

Предметът "Добродетели и религии“ става част от задължителните часове в учебния план, предвижда законопроектът на ПБ внесен на 23 юли 2026 г. Според проекта изучаването на предмета ще предлага алтернативни програми – с елементи на конфесионално обучение, които ще са насочени към религиите (православие или ислям), или без такива елементи – насочени към добродетелите, етиката и гражданското образование. Родителите ще могат да избират по коя от трите програми да се обучава детето им.

Законопроект, касаещ предмета, внесоха и от ПП. Николай Денков, Стою Стоев и Татяна Султанова внесоха законопроект за промени в Закона за предучилищното и училищното образование, като основният фокус е въвеждането на предмет "Добродетели и религии“. Предложението идва в отговор на необходимостта от по-силен акцент върху възпитанието наред с обучението – за по-приветлива и приобщаваща училищна среда, без агресия и конфликти. Целта е учениците да развиват нравствени добродетели, гражданска култура, уважение към човешкото достойнство, демократичните ценности, културното наследство и обществената отговорност. Програмата предвижда теми, свързани с етичното поведение, правата на човека, доброволчеството, устойчивостта срещу всички форми на насилие и др.

Предметът е в пълно съответствие със светския характер на българското образование, а дейностите по въвеждането му могат да бъдат реализирани от МОН в рамките на действащата образователна система.