Сподели close
E-mail Принтирай Копирай този линк
Размер на шрифта Сподели
A A A

Направихме проекта, за да могат нашите ученици и учители да се чувстват по-добре в този динамичен и бързо развиващ се свят - с всички промени, свързани с дигиталната среда, климатичните промени, динамиката във взаимоотношенията и навлизането на устройствата. Това каза Стилиана Тодорова от Сдружение "Училищно настоятелство" при 104-то Основно училище "Захари Стоянов" в предаването "Метроном" по Радио ФОКУС. 

По думите й проектът "Академия за благополучие" е разработен в съответствие с европейските приоритети в областта на образованието, които поставят акцент върху грижата за учителите и учениците.

"Академията за благополучие" надгражда и работата по предходен проект на училището, в рамките на който е изграден двор с училищна зеленчукова градина. Поставили сме си няколко основни фокуса, които да допринесат за спокойствието на ученици и учители", посочи Тодорова.

Един от тях е свързан с насърчаването на гражданската активност и разширяването на знанията на децата и педагогическите специалисти за възможностите им да влияят върху средата, в която живеят.

"Вярваме, че когато възпитаваме гражданска активност и повишаваме знанията на ученици и учители за това какво могат да направят и как могат да променят света около тях, ги правим по-спокойни", каза тя.

Важна част от проекта е и работата в зеленчуковата градина. Според Тодорова чрез непосредствения контакт с природата децата могат да видят, че техните действия имат реален резултат.

Сред акцентите в "Академия за благополучие" е и превенцията на агресията. За целта е избран форматът форум театър, чрез който учениците могат да преживеят и отработят различни проблемни ситуации от училищната среда.

"Чрез преживяването може да се изиграе и отработи проблем от училищна ситуация. Отново подпомагаме учениците да се чувстват по-уверени и по-спокойни в това какво биха могли да направят и как могат да променят средата около тях", обясни Тодорова.

Друг важен компонент е повишаването на дигиталната и медийната грамотност. В инициативата са включени и по-големи ученици от професионални гимназии, които ще разработват уроци и презентации, съобразени с възрастта на децата.

Проектът ще продължи до 15 ноември, но голяма част от създадените дейности и ресурси ще останат като устойчив модел за училището.

Сред тях е театралният формат, който учениците ще се научат да представят.

"Идеята ни е постановката да бъде пренесена и в други училища. Включваме и бивши ученици от училището, които могат заедно с нас да я предложат и на други столични училища", обясни Тодорова.

Вече има и обучени ученици, които ще могат да предават наученото на по-малките класове.

"Всички дейности и материали, които планираме да бъдат разработени, остават като устойчив ресурс, който може да се използва и в следващите випуски от ученици и преподаватели", подчерта Тодорова.